ANÁLISIS NEUROPSICOPEDAGÓGICO DE LA NOVELA «SECRETOS DE FAMILIA» de Graciela Beatriz Cabal
31 Oct 2011 Deja un comentario
en APRENDIZAJE, COMPRENSIÓN LECTORA, EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNDIAL, NEUROCIENCIAS, PSICOLOGÍA, PSICOPEDAGOGÍA Etiquetas:adolescencia, ALICIA FERNANDEZ, ANALISIS, Aprendizaje, BORGES, CASTORINA, conducta, Escuela, familia, GALEANO, GRACIELA BEATRIZ CABAL, NEUROPSICOPEDAGOGIA, NIÑEZ, NOVELA, PSICOLOGIA, PSICOPEDAGOGIA
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10 Ene 2011 Deja un comentario
en APRENDIZAJE, AUTISMO, CORDOBA, DISCAPACIDAD, DISLEXIA, DISORTOGRAFIA, DIVERSIDAD, EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD, EMINN, EPILEPSIA, ESTIMULACIÓN NEUROCOGNITIVA, EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, IINNUAR, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, KANDEL, NEUROCIENCIAS, NEUROLOGIA, NEUROPEDAGOGIA, NEUROPSICOLOGIA, NEUROREHABILITACIÓN, PATOLOGIAS DE ORIGEN GENÉTICO, PLASTICIDAD CEREBRAL, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, PSICOPEDAGOGÍA, REEDUCACIÓN, REHABILITACIÓN, TDAH, TRASTORNOS DEL LENGUAJE, TRATAMIENTOS Etiquetas:AUTISMO, Córdoba, CENTROS REHABILITACION CORDOBA, DISCALCULIA, Discapacidad, DISLEXIA, Diversidad, ESPECTRO AUTISTA, Evaluación Neuropsicológicas, EVALUACION NEUROCOGNITIVA, FONOAUDIOLOGÍA, Inteligencias múltiples, MARIO VALDEZ, NEUROPEDAGOGIA, NEUROREHABILITACION, plasticidad neuronal, PSICOLOGIA, PSICOMOTRICIDAD, PSICOPEDAGOGIA, SANATORIO ALLENDE, SILVIA PEREZ FONTICIELLA, SINDROME DE DOWN, SINDROME RUBINSTEIN TAIBY, SINDROMES EPILEPTICOS, SISTEMA NERVIOSO, TDA, TDAH, TRASTORNO APRACTO AGNOSICO DEL LENGUAJE, Tratamientos neurocognitivos, TRATAMIENTOS PSICOPEDAGOGICOS
En la página: EMINN TRATAMIENTOS NEUROPEDAGÓGICOS, publicamos un artículo llamado ¿QUE SON LOS TRATAMIENTOS DE ESTIMULACIÓN NEUROCOGNITIVA? Recomendamos su lectura
IINNUAR NEUROPSICOLOGIA
NEUROPEDAGOGIA HOY
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