APRENDIZAJE Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
27 Mar 2011 Deja un comentario
en APRENDIZAJE, COMPRENSIÓN LECTORA, CORDOBA, DIVERSIDAD, EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD, EMINN, ESTIMULACIÓN NEUROCOGNITIVA, EVALUACIÓN NEUROPEDAGÓGICA, EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNDIAL, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, IINNUAR, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, KANDEL, NEUROCIENCIAS, NEUROPEDAGOGIA, NEUROPSICOLOGIA, NEUROREHABILITACIÓN, OTRAS OPINIONES SOBRE EDUCACIÓN, PLASTICIDAD CEREBRAL, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, PSICOPEDAGOGÍA, REEDUCACIÓN, REHABILITACIÓN, SOCIOPEDAGOGÍA, TAREAS ESCOLARES Etiquetas:Aprender y Enseñar, Aprendizaje y gestión de las emociones, Comunicación, Eduard Punset, enseñanza, nuevas exigencias, pedagogía, Psicopedagogía, siglo XXI, Sociopedagogía