Aprendizaje y gestión de las emociones | NEUROPEDAGOGIA HOY

APRENDIZAJE Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

27 Mar 2011 Deja un comentario

de NEUROPEDAGOGIA HOY en APRENDIZAJE, COMPRENSIÓN LECTORA, CORDOBA, DIVERSIDAD, EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD, EMINN, ESTIMULACIÓN NEUROCOGNITIVA, EVALUACIÓN NEUROPEDAGÓGICA, EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNDIAL, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, IINNUAR, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, KANDEL, NEUROCIENCIAS, NEUROPEDAGOGIA, NEUROPSICOLOGIA, NEUROREHABILITACIÓN, OTRAS OPINIONES SOBRE EDUCACIÓN, PLASTICIDAD CEREBRAL, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, PSICOPEDAGOGÍA, REEDUCACIÓN, REHABILITACIÓN, SOCIOPEDAGOGÍA, TAREAS ESCOLARES Etiquetas:Aprender y Enseñar, Aprendizaje y gestión de las emociones, Comunicación, Eduard Punset, enseñanza, nuevas exigencias, pedagogía, Psicopedagogía, siglo XXI, Sociopedagogía

Lea la nota de Eduard Punset sobre las características que debería tener la educación, a su entender, en la pag. «NOTAS INTERESANTES DE OTROS AUTORES» de este blog.

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